社会分工越来越细，是社会发展不可改变的趋势。对于大多数大学新生来说，在填报高考志愿时并不了解或者并不熟悉自己所选择的专业，因此，人校后对自己专业的了解和熟悉是大学新生如何充分利用有限的时间学习专业知识，做社会有用人才的第一课。
(1)了解自己的专业。
在新生入学后，学校组织的“专业教育”是学生了解所学专业的最基本的途径。通过“专业教育”，学生会对所学专业有一个大致的了解，包括专业所在的学科、将来与专业有关的工作等。同、时，新生可以通过与高年级同学的交流达到了解专业的目的。大学新生应充分利用这些途径尽快对所学专业有所了解，只有这样才不会在将来的学习中陷入被动。
(2)熟悉自己的专业。
科学领域的每一个学科、每一个专业的发展大都经历了几十年、上百年甚至几百年的发展历程，可以说每一个专业都博大精深，因此，为深入学习专业知识，仅仅了解所学专业是远远不够的，必须熟悉自己的专业。熟悉专业的过程是与学习过程相随的，通过对专业课程的学习，必然会对所学专业有更深入地了解。在学习专业课程的基础上，应掌握所学专业的专业结构和学科结构、发展历史、当前的理论动态和科研前沿。熟悉自己的专业仅局限在课堂学习是不够的，随着自己专业知识的增多，学生应利用一切机会，加强与学校教师和专业从业人士的交流，只有这样才能深入全面的熟悉自己的专业。
(3)热爱自己的专业。
既然有专业的划分就必然有专业的差异。由于在填报高考志愿时，并不了解所选专业，所以部分同学在入学后会发现所选专业与自己的意愿存在差异，可能会发生厌学现象。这是没有必要的。因为专业的划分是相对的，大学期间关键在于自己的综合素质的提高。开始并不了解所学专业最后却在此领域取得卓越成就的例子不胜枚举。必须明确的是，学生在校期间所学专业与将来所从事的工作并不存在对应关系，据有关部门统计，大学毕业生中所谓的“专业对口”的比例是很低的，经验数据表明，在未来的发展中综合素质是最重要的。
